¡Se viene la fiesta del LIBRO!

¡Quedan pocos días para que comience!

 ¡Un evento que convoca a muchísimas personas cada año y de la cual vos podés ser parte! Avisale a tu familia y programate un día para disfrutar.

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¡Nos convertimos en investigadores/as!

    Con la misma curiosidad y entusiasmo con la que iniciamos este proyecto, los chicos y las chicas de tercero llevaron a cabo su primera salida de observación. Convertidos en pequeños investigadores, recorrieron la plaza cercana a la escuela y la manzana para observar, registrar y conocer más sobre los árboles que forman parte de nuestro entorno cotidiano. 

    Organizados en grupos y utilizando los recursos tecnológicos trabajados en clase, tomaron fotografías, registraron características de los árboles y comenzaron a identificar detalles como el tamaño, la forma de las hojas, la presencia de flores o frutos y el estado general de cada ejemplar. La observación atenta y el trabajo colaborativo fueron claves en esta experiencia.

    De regreso en la escuela, compartimos los registros y comenzamos a sistematizar la información recolectada. Este será el punto de partida para seguir investigando y comparando los cambios que se produzcan a lo largo del año, teniendo en cuenta las variaciones de las estaciones y la temperatura. En grupos, debatimos sobre las características de las muestras recolectadas y realizamos una clasificación de las hojas.

¡Estrenamos las tablets y pizarras de Bibliomaker!

    Con mucha curiosidad y entusiasmo, los chicos y las chicas de tercero comenzaron a explorar estos nuevos recursos tecnológicos trabajando en grupos. Como primera actividad, realizamos un registro de los elementos presentes en la biblioteca: tomaron fotografías y elaboraron un plano del espacio, poniendo en juego la observación, la organización y el trabajo colaborativo.

    Esta experiencia forma parte del proyecto que se está trabajando en el área de Conocimiento del Mundo. En nuestras próximas salidas didácticas, utilizando estos recursos tecnológicos, nos convertiremos en pequeños investigadores e iremos a observar, registrar y analizar información sobre los árboles de la plaza cercana a la escuela y también de los que se encuentran en la manzana. Nuestro objetivo será seguir sus cambios a lo largo del año, teniendo en cuenta cómo varían según las estaciones y la temperatura. 

    Seguimos aprendiendo de manera activa, integrando tecnología, exploración y contacto con el entorno que nos rodea.

¡Recorrimos el casco histórico de la Ciudad!

Los chicos y chicas de 2° y 3° grado juntos a estudiantes de la escuela 14 DE 16 realizaron una enriquecedora salida educativa a la Plaza de Mayo, un espacio lleno de historia y significado para todos los argentinos.

Durante el recorrido, una guía nos invitó a viajar en el tiempo y conocer cómo era la plaza en la antigüedad. A través de sus relatos, descubrimos datos curiosos e información muy interesante sobre edificios emblemáticos como el Cabildo de Buenos Aires y la Casa Rosada, que forman parte de nuestra historia.

Además, visitamos la Catedral Metropolitana de Buenos Aires, donde pudimos conocer el lugar donde descansan los restos de José de San Martín, custodiados con gran respeto. Como cierre de esta experiencia, tuvimos la oportunidad de presenciar el emocionante cambio de guardia de los granaderos, un momento que despertó mucho interés y admiración en los/as estudiantes.

Fue una jornada llena de aprendizajes, preguntas y descubrimientos, que nos permitió acercarnos a nuestra historia de una manera vivencial y significativa.

Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia

    En el marco de la conmemoración del 24 de marzo, Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia, los chicos y chicas de primer ciclo participaron de una propuesta que nos invitó a reflexionar sobre dos conceptos fundamentales: la memoria y la identidad.

    A través de dibujos y producciones escritas pudieron expresar aquellas cosas que sienten que los representan: sus gustos, sus historias, sus vínculos y aquello que los hace únicos. Este trabajo permitió poner en valor la importancia de la identidad como parte de quienes somos y como un derecho que debe ser cuidado.

    Al finalizar exhibimos parte de nuestro trabajo en la entrada a la escuela. 

¡Pueden pasar a leer y conocernos un poco!